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영아, 유아 연령별 발달특성
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영유아기 연령별 발달 과정 : 네이버 포스트
성장’이 주로 신체적인 변화가 정상적인 단계를 밟고 나아가는지를 살펴보는 것이라면, ‘발달’은 신체 뿐 아니라 운동, 감각, 인지 등의 다양한 부분 …
Source: post.naver.com
Date Published: 3/15/2022
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0세 발달 특성>연령별 발달정보>육아정보 | 아동교육연구지원 …
ㆍ 생후 1년간 형성된 신뢰감은 다음 단계의 성격, 자아 개념, 사회성 발달에 있어서 중요한 기반이 된다. ㆍ 생후 7~8개월이 되면 낯을 가리고 낯선 사람에 대한 불만 …
Source: rscce.silla.ac.kr
Date Published: 5/1/2022
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0~6세 아이 발달단계(민감기)에 따른 꼭 필요한 양육법
연령별로 크게 쪼개서 주요 육아 포인트를 알아봅시다. 각 연령별로는 아이에게 어떤 것을 해 주어야 할까요? 만 0세에서 1세까지, 이렇게 해 주세요. ( …
Source: www.chaisplay.com
Date Published: 4/22/2021
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연령별 언어발달의 단계 – Cal State LA
연령별 언어발달의 단계. 신생아 1~3개월 말하는 사람의 얼굴을 쳐다본다. 친숙한 소리에 반응한다. 정기적으로 눈을 말하는 사람에게 돌려 고정시킨다.
Source: www.calstatela.edu
Date Published: 8/2/2021
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발달 단계
아이가 놀고, 배우고, 말하고, 행동하는 방식은 아이의. 발달에 관한 중요한 실마리를 제공합니다. 발달지표는. 대부분의 아이들이 특정 연령에서 할 수 있는 것들입니다.
Source: www.cdc.gov
Date Published: 6/24/2022
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연령별 성장발달과정 < 강북구보건소
연령별 성장발달과정에 오신걸 환영합니다. 연령별 성장발달과정는 아기의 출생월을 기준으로 개월에 따른 행동 패턴, 육아 상식, 행동 발달등을 알 수 있는 정보입니다 …
Source: mhealth.gangbuk.go.kr
Date Published: 6/6/2021
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연령별 발달특징 0세 (7-12개월) 주요 발달 특징 – 큰별 ~
1. 신체 발달. 1) 외형적 발달. – 생후 1년이 되면 출생 시 몸무게의 3배로 늘어남. · 2. 정서발달. – 생후 1년간 형성된 신뢰감은 다음 단계의 성격, 자아 …
Source: bigstar65.tistory.com
Date Published: 9/13/2021
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미국 CDC 지침 유아 연령별(개월별) 발달단계 Developmental …
미국 CDC 지침 유아 연령별(개월별) 발달단계 Developmental Milestones. ; 연령, 신체, 인지 ; 2개월, 엎드려서머리를들고, 손을입으로가져감, 눈이사물을 …
Source: americanlifeinca.tistory.com
Date Published: 12/4/2022
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연령별 발달 특징(0세,1세,2세) – 다음블로그
– 몸으로 하는 놀이는 모든 과정을 기억하고, 익숙한 놀이를 기억합니다. – 간단한 지시를 알아듣고 움직일 수 있습니다. – 손으로 사물을 탐색합니다. – …
Source: blog.daum.net
Date Published: 2/1/2021
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주제에 대한 기사 평가 연령별 발달 단계
- Author: 백정현
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- Date Published: 2021. 4. 3.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=fL7p5Nr1jlA
연령별 언어발달의 단계
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예비 엄마와 초보 엄마를 위한 체계적인 육아가이드 정보인
연령별 성장발달과정에 오신걸 환영합니다.
연령별 성장발달과정는 아기의 출생월을 기준으로 개월에 따른 행동 패턴, 육아 상식, 행동 발달등을 알 수 있는 정보입니다.
아기를 키우는데에 아기의 몸을 이해하고 아기 몸의 변화를 미리미리 체크하여 아기의 건강의 완벽하게 지킬 수 있는 엄마가 되세요.
연령별 성장과정의 정보는 우리 아기를 키우는데에 많은 도움이 될 것입니다.
우리 아기를 똑똑하고 건강한 아이로 키우세요.
연령별 발달특징 0세 (7-12개월) 주요 발달 특징
연령별 발달특징 0세 (7-12개월) 주요 발달 특징
1. 신체 발달
1) 외형적 발달
– 생후 1년이 되면 출생 시 몸무게의 3배로 늘어남.
– 다리 길이 보다 몸체의 길이가 길어져 상체가 길고 하체가 짧은 체형을 이룸.
– 12개월 된 여아의 머리 둘레는 46cm정도로 생후 1년이면 머리의 크기는 거의 33%정도 증가함.
– 12개월이 되면 뇌의 무게는 2.5배로 증가함.
2) 감각 발달
– 물체에 눈의 초점을 맞출 수 있게 되며 차츰 물체의 윤곽을 볼 수 있는 능력도 발달됨.
– 생후 1년이 되면 아주 작은 소리도 식별 가능하며 소리의 높낮이, 음색 등을 구별할 수 있음.
3) 운동기능의 발달
(1) 대근육 발달
– 신체이동 능력이 증가하여 주변 환경을 보다 적극적으로 탐색하게 됨.
– 7개월경 손으로 바닥을 짚고 앉을 수 있음.
– 8개월경 되면 배밀이를 통해 몸을 이동시킬 수 있으며, 혼자 앉기 시작함.
– 9 ~ 10개월에는 손과 무릎을 이용하여 기어 다니거나 가구 등을 붙잡고 일어설 수 있게 됨.
– 10개월경 혼자 앉을 수 있으며, 두 손으로 가구를 잡고 그 주변을 걸음.
– 11개월경 성인의 손을 잡고 걸을 수 있음.
– 12개월경 혼자 일어설 수 있고, 어른이 붙잡아 주면 걸을 수 있음.
(2) 소근육 발달
– 6 ~ 7개월에는 손바닥으로 물건을 쥐고 손목을 돌림.
– 7개월경 팔을 뻗쳐 원하는 장난감을 잡음.
– 8개월이 지나면서 손을 뻗치는 행동과 잡기 능력을 조정하기 위해서 시각 활동을 강화시킴.
– 9 ~ 10개월경 장난감을 집어서 상자 안에 넣을 수 있으며, 종이에 그림을 그릴 수 있음.
– 10 ~ 12개월에는 손가락을 사용하여 물건을 잡을 수 있음.
– 영아의 눈과 손, 눈과 발 등 감각 기관과 운동 능력 간의 협응 능력이 발달하게 됨.
(3) 일상생활
– 7개월 이후 영아는 점차 잠자는 시간이 줄어들며, 오전과 오후 두 차례 낮잠을 잠.
– 음식에 대한 선호가 나타나기 시작함.
– 10개월경 자기의 우유병을 직접 잡을 수 있음.
2. 정서발달
– 생후 1년간 형성된 신뢰감은 다음 단계의 성격, 자아 개념, 사회성 발달에 있어서 중요한 기반이 됨.
– 생후 7 ~ 8개월이 되면 낯을 가리고 낯선 사람에 대한 불안을 표시함.
– 7 ~ 9개월경 더욱 분화된 정서들(즐거움, 공포, 분노, 놀라움)을 나타냄.
– 10 ~ 12개월 된 영아는 다른 아기가 우는 것을 보면 같이 움.
– 12개월경 희노애락의 감정이 완성됨.
3. 사회성 발달
– 장난감에 대한 선호가 생기며, 사람이나 사물에 대한 소유를 주장함.
– 다른 사람을 지켜보고 모방할 때가 있으며 간단한 사회적 놀이를 즐김(예: 까꿍놀이).
– 7 ~ 9개월경 영아들은 사회적인 놀이를 하며, 사람들로부터 반응을 얻으려고 노력함.
– 9 ~ 12개월경 영아들은 그들의 주된 양육자에게 집착함.
– 또래를 도와주거나 위로해 주는 친사회적 행동을 나타냄.
4. 언어발달
– 7개월경 기침 소리, 혀 차는 소리 등을 모방함.
– 8개월이 되면 옹알이가 절정에 이르며, ‘안 돼’라는 어조에 반응함.
– 9 ~ 10개월경 의도적으로 다른 소리를 모방함.
– 10개월경 두 단어, 11개월경 세 단어, 12개월경 네 단어를 말할 수 있음.
– 타인의 얼굴 표정, 음성, 몸짓을 보고 말뜻을 짐작할 수 있음.
5. 인지발달
– 대상영속성이 발달하며, 사라진 물체를 당기는 끈을 사용하여 찾아냄.
– 열고 닫기, 밀고 당기기 등 간단한 장치를 작동하는 것을 좋아하고 그 결과를 관찰함.
– 자기 이름을 알아듣고 명명된 물체를 가리키거나 간단한 명령을 따르기 시작함.
– 과거 사건을 기억하는 능력이 발달되며, 간단한 문제를 해결하는 능력이 생김.
미국 CDC 지침 유아 연령별(개월별) 발달단계 Developmental Milestones. :: 미국에서
연령 신체 인지 언어 사회정서
2개월 엎드려서머리를들고, 손을입으로가져감 눈이사물을따라가고, 멀리떨어진사람을인식 소리를내고, 소리를따라서 고개를돌림 사람을보고미소를짓고, 부모를 보려고노력
4개월 받쳐주지않아도머리를 들고있으며, 구르기 시작하고, 단단한표면을 밈 애정표현에반응하고, 장난감에손을뻗고, 모든 방향으로눈을움직임 옹알이로감정을표현하고, 소리를따라하고, 여러욕구에 따라다른소리를냄 자발적으로미소를짓고, 기본 표정 표현을따라하고, 놀기를즐기고, 웃고, 익숙한사람을인식
6개월 양방향으로구르고, 받쳐 주지않아도앉기 시작하고, 선자세에서 체중을지지 한손에서다른손으로 물건을옮기고, 사물에 손을뻗음 모음들을서로잇고, 이름에 반응하고, 부모와 번갈아가면서소리를내고, “m”과”b” 소리를말하기시작 주된보호자에게애정을표현하고, 타인의감정에반응하고, 거울 속의 자신을보기를좋아하고, 타인과 놀기를좋아함
9개월 일어나기위해잡아당기고, 기고, 스스로앉을수있음 집게형태로잡고, 까꿍을 하고, 숨겨진사물을찾고, 타인이가리키는곳을봄 부정답변을이해하고, 타인의 소리와몸짓을따라하고, 원하는것을가리킴 좋아하는장난감이있고, 익숙치 않은사람에게두려움을표현하고, 이름에반응
12개월 스스로서고, 도움을받아 걷고, 옷입기를거들고, 검지로가리킴 사물이숨겨져있어도 존재하는것을알고, 간단한몸짓사용(고개 끄덕이기, 손흔들기) 의미가있는둘이상의단어를 말하고, 어형변화를표현하고, “Mama”와”Dada”를말하고, 동물소리를흉내냄 간단한게임(손바닥치기, 공 굴리기)을하고, 특정장난감에 애착을갖고, 부모와헤어질때 불안해함
18개월 도움없이걷고, 사물을 당기고밀고버리는것을 좋아하고, 낙서하고, 장난감을가지고다니고, 블록2개짜리탑을쌓음 1단계지침을따르고, 거울과그림속에서자신을 인식하고, 바보스런행동을 보면웃음 5~20단어의어휘를구사하고, 단어/구절을반복하고, 말에 감정을넣고, “Hi”, “Bye”, “Please” 등을말함 주의를구하고, 부모와헤어지면 불안해지고, 사람이말하는것을 바라보고, 혼자서장난감을가지고 놈
2년 잘걷고, 달리고, 난간이 있는계단을오르내리고, 수저와포크를사용하고, 빨대로마시고, 서랍및 상자를열고, 큰공을 던지고, 책장을넘김 명령을따르고, 자기 이름을이해하고, 사진을 식별하고, 신체부위를 구분하고, 물건을분해하는 것을좋아하고, 모양과 색상을정렬 간단한문장을만들수있고, 기본적인질문(“Ball?”)을하고, 익숙한사물의이름을말하고, 대명사(I, Me, S/He)를사용하기 시작하고, 느낌과원하는것을 말함 신체적애정표현을즐기고, 놀이 친구를돕고, 주로혼자놀고, 가상 놀이를시작하고, 부모를따라하고, 짜증을쉽게내고, 낯선사람앞에서 낯을가림
30개월 원과직선을따라그리고, 위로공을던지고, 공을 차고, 변기사용훈련을 시작하고, 발끝으로섬 자신과타인의차이를 이해하기시작하고, 간단한 시간개념(전과후)을 이해하고, 정확한절차를 만들고일상적일과를 따르기를좋아함 50단어의어휘를구사하고, 주어-동사-목적어로된 3~4단어의문장으로말하고, “Wh” 질문을함(“Why” 제외) 다른아이들과함께있는것을 즐기고, 부모로부터의분리불안이 줄어들고(부모가돌아올것을알기 때문에), 일반적으로저항과 비협조가나타남
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연령별 발달특징(0세)< 신체발달 >– 출생 직후에는 갑작스런 큰 소리나 심한 움직임에 놀라며 손가락을 쫙 폅니다.- 0-2개월때는 손을 거의 오므리고 지냅니다.- 2개월경 머리를 약간 들 수 있습니다.- 3개월경 엎드린 자세에서 가슴을 듭니다.- 4개월경 붙잡아 주면 앉아있게 됩니다.- 5개월경 완전히 고개를 가눕니다.- 손과 발을 활발히 움직입니다.- 7개월경 물건을 한쪽 손에서 다른 쪽으로 옮겨 쥡니다.- 8개월경 몸을 이동시키고 싶어하고 무릎과 엉덩이를 이용하여 이동합니다.- 9개월경 손을 잡아주면 설 수 있고, 혼자 앉아 있을 수 있습니다.- 10개월경 기기 시작합니다.- 11개월경 물건을 쉽게 놓을 수 있어서 물건을 집어넣고 꺼내는 놀이를 반복합니다.- 12개월경 가구 등을 잡고 옆걸음으로 걸을 수 있고, 양손을 잡아주면 앞으로도 걷습니다.- 손가락으로 물건을 가르킵니다.- 놀잇감으로 탁자를 두드리거나 손가락을 잡습니다.< 언어발달 >– 초기에는 낮게 내는 울음소리(cooing)을 냅니다.- 엄마의 목소리에 안정감을 느낍니다.- 2개월경 간단한 모음 소리(에, 아, 우, 오)를 냅니다.- 3개월경 옹알이를 시작합니다.- 4개월경 자음과 모음을 합친 소리를 반복적으로 되풀이하는 옹알이를 합니다.- 즐거움을 비명소리처럼 크게 내기도 합니다.- 울음소리에 높낮이가 생깁니다.- 7개월경 ‘바,드,카’ 같은 음절을 분명히 발음합니다.- 8개월경 ‘바바’, ‘다다’ 등의 음절을 확실하게 말합니다.- 10개월경 다른 사람 말소리를 흉내냅니다.- 12개월경 확실한 한 가지 단어를 사용합니다.- 12개월경 평균 10개의 낱말을 사용합니다.- ‘멍멍’, ‘야옹’ 같은 동물소리를 흉내냅니다.< 인지발달 >– 2개월까지는 반사적으로 외부 환경에 대해 울고, 숨쉬고, 재채기하는 등의 반응을보입니다.- 초기에도 소리에 반응을 보입니다.- 2개월경 다른 목소리에 서로 다르게 반응합니다.- 3개월경 미각 등의 기호가 생깁니다.- 4개월경 명도 높은 색, 대비가 뚜렷한 색을 선호합니다.- 5개월경 흥미 있는 물건을 지속적으로 가지고 놉니다.- 거울에 비친 자기 모습을 보고 웃습니다.- 사람의 목소리에 반응하고 옹알이를 하며 아프거나 불편함을 나타낼 때 울음을사용합니다.- 몸으로 하는 놀이는 모든 과정을 기억하고, 익숙한 놀이를 기억합니다.- 간단한 지시를 알아듣고 움직일 수 있습니다.- 손으로 사물을 탐색합니다.- 놀잇감의 성질을 이해하여 놀잇감의 용도대로 사용하기 시작합니다.< 사회 · 정서발달 >– 초기에는 배냇짓으로 미소짓거나 찡그리는 것처럼 보입니다.- 2개월이면 기쁨을 나타내는 미소를 보입니다.- 3개월이면 엄마 목소리가 나는 쪽으로 고개를 돌리고 웃습니다.- 4개월이면 자기에게 말을 걸어주는 사람에게 웃어줍니다. 가족들도 알아봅니다.- 5개월이면 울음, 옹알이, 표정, 동작으로 의사를 전달합니다.- 공포, 분노, 애정 등의 정서반응이 나타납니다.- 손이나 사물을 닥치는 대로 입으로 가져가고 손가락이나 젖꼭지를 빨면서 스스로안정감을 얻습니다.- 6개월이 지나면서부터 엄마에게 달라붙고, 엄마 이외의 사람에게 낯을 가립니다.엄마가 안 보이면 엄마를 찾고, 쫓아 다니는 등의 행동으로 애착을 나타냅니다.- 기쁨, 분노, 공포, 불안, 슬픔, 흥분 등의 감정의 차이를 나타냅니다.- 다른 사람의 주의를 끌기 위해 의도적으로 잡아 당기는 행동을 합니다.- 얼굴표정과 다양한 동작으로 행복, 기쁨, 흥분 등의 기분을 표시합니다.- 까꿍놀이를 즐깁니다.- 10개월경 ‘안돼’ 라는 말을 이해합니다.- 12개월경 부모와 낯선 사람을 뚜렷이 구분합니다.- ‘빠이빠이’, ‘뽀뽀’ 와 같은 사회적 관습을 기억할 수 있습니다.- 모방을 즐깁니다.- 다른 아이들에게 관심을 보입니다.**************************************************************연령별 발달특징(1세)< 신체발달>– 걷게 되면서 몸의 움직임도 다양해지고 대단히 활동적이 됩니다.- 대소변 가리기가 시작됩니다.- 손으로 음식을 집어서 입에 넣을 수 있습니다.- 물건 던지기를 좋아합니다.- 3개 정도 블록을 쌓을 수 있습니다.- 혼자 서고 걷기 시작합니다.- 16개월경 손으로 짚지 않고 무릎을 굽힐 수 있습니다.- 뛰기 시작합니다.- 두꺼운 책장을 넘길 수 있습니다.- 컵으로 음료수를 마실 수 있습니다.- 혼자 걷고 뜁니다.- 실내의 계단을 오르내립니다.- 같은 행동을 반복하면서 신체적 기술을 연습합니다.- 끌기, 당기기, 쌓기, 뒤집어 비우기, 채우기 등을 좋아합니다.- 복잡한 작은 물체에 관심을 보입니다.- 큰 공을 잡을 수 있습니다.- 혼자서 옷을 벗을 수 있습니다.- 스스로 음식을 먹기 시작합니다.- 배변훈련에 관심을 보입니다.< 언어발달 >– 의사표시를 하게 되면서 도움을 얻기 위해 언어적 신호를 보내고 간단한 단어로 여러가지 뜻을 나타냅니다.- 옹알이 형태로 긴 문장을 만들다가 한 단어씩 말을 하게 됩니다.- 서툰 말로 열심히 말하기 시작합니다.- 노래하는 것을 좋아합니다.- 10개 정도의 단어를 말할 수 있습니다.- 15개월경 옹알이에서 완전히 벗어나 흉내내기와 구절이 섞인 대화를 시작합니다.- 18개월경 책과 집안에 있는 여러 물건의 이름을 알기 시작합니다.- 갖고 싶은 물건의 이름을 말할 수 있습니다.- 두 단어 문장을 말할 수 있습니다.- 20개 이상 200개까지의 단어를 사용하기 시작합니다.- 새롭게 기억한 말을 되풀이하여 사용합니다.- 앵무새처럼 어른이 한 말의 마지막 두 세 단어를 되풀이 합니다.- ‘엄마, 쉬-‘등 자신의 요구를 표현합니다.- 시간을 나타내는 말로 ‘지금’ 만을 사용할 수 있습니다.- ‘이 위에’, ‘여기’, ‘크다’ 등의 단어를 사용합니다.- 지시에 따라 사물을 가리키고 간단한 문장을 이해합니다.- 책의 그림을 보고 이름을 말하며, 책장을 넘길 수 있습니다.< 인지발달 >– 자아가 싹트기 시작하면서 거울로 자기 모습을 보면서 미소짓고 자기 주장도 생기게 됩니다.- 의도적으로 수직선을 그릴 수 있습니다.- 주변사물에 대한 호기심이 왕성해집니다.- 말로 하는 요구를 잘 알아듣습니다.- 움직이는 놀이감을 좋아합니다.- 움직이는 놀이감을 좋아합니다.- 몇 개의 블록쌓기, 간단한 퍼즐맞추기를 합니다.- 숨겨진 놀이에 흥미를 보입니다.- 비슷한 물건끼리 분류합니다.- 그림책의 그림을 가리키면서 이름을 말합니다.- 물, 모래놀이를 즐깁니다.- 종이에 끄적거려 그림을 그리기 시작합니다.- 그림책을 보고, 듣고, 동요듣기를 좋아합니다.- 행동을 모방하는 놀이를 합니다.- 어휘사용이 증가합니다.< 사회 · 정서발달 >– 낯가림은 점차 없어지지만 여전히 엄마와의 격리불안을 나타냅니다.- 사람들과 만나는 것을 좋아합니다.- 바깥에 나가는 것을 좋아합니다.- 무슨 일이든지 자기가 하겠다고 고집을 부리기 시작합니다.- ‘안돼’라는 말을 들으면 하던 일을 중단합니다.- 재미있는 일에 소리내어 웃습니다.- 간단한 일이나 옷벗고 입기에 협조할 수 있습니다.- 자기가 좋아하는 감정을 표현할 수 있습니다.- 어른을 흉내내고 싶어합니다.- 부모의 무릎 위에 앉는 것을 좋아합니다.- 대부분 놀이감을 혼자 가지고 놉니다.- 성인에게 애정을 표시합니다.- 자아개념이 점차 분명해져서 내 것, 나 등의 말을 자주 사용합니다.- 부드러운 놀이감, 인형 등을 좋아합니다.- 낯선 사람에게 두려움을 나타냅니다.- 타인의 정서에 공감하기 시작합니다.- 거부반응(예 : ‘싫어’)을 보입니다.- 다른 사람으로부터 관심 받기를 원합니다.*****************************************************************연령별 발달특징(2세)< 신체발달>– 신체활동이 왕성하고 이를 즐깁니다. 걷기, 뛰기, 계단 오르기 등을 통해 신체적성취감을 얻게 됩니다.- 음악에 맞추어 뛰고, 걷는 활동을 좋아합니다.- 발을 바꾸어가며 계단 오르기, 점프하기, 의자에서 뛰어내리기, 세 발 자전거 타기 등다양한 신체운동 기술이 생깁니다.- 혼자 먹을 수 있으나 때로 엎지르고 흘립니다.- 블록을 5-7개 정도 나란히 쌓을 수 있습니다.- 가위질, 단추 끼우기 등의 소근육 조절능력은 비교적 늦게 발달하여 성인의 도움을필요로 하는 경우가 많습니다.- 대소변의 의사표시를 합니다.- 하루 중 일정시간 낮잠과 휴식이 필요합니다.- 도움을 받아 옷을 입고 벗습니다.- 혼자 칫솔질을 하고 양치질을 할 수 있습니다.< 언어발달 >– 어휘력이 급격히 증가하여 50-400개의 단어를 사용하고 2-3개 단어로 구성된 문장을 구사합니다.- 명사외에 동사, 전치사, 형용사 등을 사용합니다.- 말의 순서, 문장형태를 배우게 됩니다.- 전보식 언어를 사용합니다.- 반복과 독백, 질문이 많아집니다.- 자신의 성과 이름을 말할 수 있습니다.- 자신의 이름을 말하며, 자신을 말할 때는 불려지는 그 이름을 사용합니다.- 미래, 현재, 과거형을 사용하게 됩니다.- 위치를 말할 수 있습니다.- 유창하게 사용하다가도 때로 더듬으며 아기의 말을 하기도 합니다.- 그림책을 보면서 이야기 듣기를 즐기고, 종이에 끄적거리기를 좋아합니다.< 인지발달>– 사물의 이름, 동물 이름, 색깔 명칭 등을 알게 됩니다.- 호기심, 탐색의 욕구, 질문이 많습니다.- 자기 중심적인 사고를 하며, 아직도 추상적 개념에 대한 이해가 거의 없습니다.- 주의집중 시간이 짧아서 10분 이상 한가지 활동에 주의 집중을 못합니다.- 보고 들은 것을 재생하나 완전하지 못하고, 인상적인 것 한 두가지로 제한됩니다.- 그림책 · TV 보기를 좋아하고, 듣기를 즐깁니다.- 상상력이 풍부하고 단순한 상징놀이를 시작합니다.- 자기의 생각과 원하는 것을 말로 표현하기 시작합니다.- 대체로 표현할 수 있는 것보다 더 많이 알고 있으며, 단편적인 지식만을 말로 표현합니다.< 사회 · 정서발달>– 아직 친구보다 장난감에 더 관심이 많습니다.- 부모에게 의존적이나 한편으로는 자기 마음대로 하려는 독립성을 보입니다.- 놀잇감을 나누어 사용하지 못하며, 차례를 기다리지 못합니다.- 충동적이고, 다투며, 신체적인 싸움이 잦습니다.- 또래 연령의 다른 유아에게 흥미를 보이기 시작하여 같이 놀고 탐색을 합니다.이 때는 옆에서 나란히 노는 병행놀이가 많습니다.- 친한 친구를 사귀기 시작하나 남녀를 가리지 않고 가까이에 있는 친구들과 놉니다.- 타인의 정서를 인식하고 공감합니다.- 동생에 대한 질투, 다른 친구가 칭찬 받는데 대한 질투심이 커서 불안을 갖기도 합니다.- 공포대상이 많이 생깁니다.- 피로하거나, 배고플 때, 하고 싶은 일을 방해 받는 상황 등에서 화를 냅니다.- 자기 주장을 하고 고집과 떼를 부리기 시작합니다. 성인의 요구에 대해서도 ‘싫어,안돼’라고 하며 자기 느낌을 강하게 나타냅니다.- 공격적 행동과 감정을 보이고 고집과 불평을 합니다.- 자기 신체를 마음대로 조절할 수 있게 되면서 자율성을 길러가게 됩니다. 스스로 대소변가리기, 숟가락질, 옷입기, 세수하기 등을 하게 되면서 상당히 독립적이 되어 갑니다.
키워드에 대한 정보 연령별 발달 단계
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