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정신사회재활 프로그램의 계획과 운영 – 네이버 블로그
정신사회재활 영역에서 프로그램 진행하기. 정신과 영역에 처음 실습을아온 학생이나 신규간호사에게 가장 부담스러운 일 중 하나가 재활 …
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 4/23/2021
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2007년 경기도 정신보건사업 계획서 모음집
2007년 가평군 정신보건사업 계획. 1. 목적. ○ 정신질환자의 발견 및 등록(재활치료프로그램 등)관리를 강. 화하여, 환자 및 가족들이 지역사회내의 생산적 구성원이.
Source: memory.library.kr
Date Published: 5/18/2021
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재활 프로그램 지역사회 적응훈련
지역사회정신보건. 정신장애인 직업재활. 교육. ‘행복아 어서와’ 프로그램 계획 및 진행. 명절 프로그램 계획 및 진행. 프로그램. ㅇㄹㅇㄹ.
Source: www.mokwon.ac.kr
Date Published: 3/20/2021
View: 5996
정신 사회 재활 프로그램 계획서_사회기술훈련
정신 사회 재활 프로그램 계획서 사회기술훈련 일시 2014년 월 일 요일 장소 00구 건강증진센터 프로그램실 주 진행자 보조 진행자 프로그램명 잠자는 …
Source: bsmilal.tistory.com
Date Published: 1/10/2021
View: 9976
정신재활프로그램 | 의료법인 축령복음병원
인지재활 프로그램. 주의력, 기억력, 언어 능력, 개념 형성 능력, 시공간 능력, 계획 능력 등 다양한 측면의 · 일상생활 프로그램 · 스트레스관리 프로그램 · 정신건강교육 …
Source: www.creh.or.kr
Date Published: 9/29/2022
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- Author: 광명시정신건강복지센터
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- Date Published: 2021. 4. 2.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=Nc9HMIKToV0
정신사회재활 프로그램의 계획과 운영
정신사회재활 영역에서 프로그램 진행하기
정신과 영역에 처음 실습을아온 학생이나 신규간호사에게 가장 부담스러운 일 중 하나가 재활프로그램(요법)을 실제 계획하고 진행하는 일일겁니다. 그렇다고 누군가가 안내 지침서를 만들어 주는 것도 아니고 기존의 치료진이나 자원봉사자가 진행하는 프로그램을 관찰 한 후 대상자를 고려한 프로그램을 진행해야 한다는 것은 상당한 부담인거죠. 그래서 오늘은 정신사회재활영역에서의 프로그램(요법) 진행의 계획과 운영에 대해 전반적인 것들을 설명할까 합니다.^^
정신사회재활 프로그램을 진행하기 위해서는 먼저 프로그램 계획을 수립하고 이를 따라 진행 한 후 평가하여 프로그램 운영기록을 남겨야 합니다.
1. 정신사회재활 프로그램의 진행
도 입
진행 프로그램의 목적 및 주제 소개
본 프로그램 운영
프로그램 정리 및 소감 나누기
도입에서는 프로그램 참여를 위해 모인 대상자들에게 가볍게 몸과 마음을 이완시킬 수 있는 시간을 주는 것입니다. 여러종류의 박수를 함께 쳐보거나 간단한 동작에 맞추어 노래를 불러본다든 지 하여 참여자들끼리의 서먹한 감정을 없애고 진행자에게 대상자가 집중할 수 있는 시간을 주기도 합니다 . 보통 5분정도 소요되는 편입니다.
모든 정신사회재활 프로그램은 목적이 있습니다 . 물론 큰 틀은 같습니다. 그러나 운영하는 치료진에 의해 기본적인 순서 중 일부가 생략되거나 변형될 수 있지만 학생과산규간호사는 이 부분을 가능한 지키는 것이 좋습니다. 정신재활 영역에서 대상자들의 인지 기능에는 차이가 있기에 반복학습의 기회를 제공하는 과정이기도 합니다 . 진행하는 치료진이 목적을 모두 설명하기 보다는 대상자에게 어떤 시간인지 질문을 하는 것도 진행의 한 방법이고요. 그 후 프로그램에 참여하는 다른 치료진이 깔끔하게 정리를 해주는 것이 좋습니다. 이 과정도 5~10분 이내 진행되는 것이 좋겠지요?
본 프로그램의 운영은 대상자의 반응을 고려하여 진행되어야 합니다 . 미리 참석자를 알고있다고 하여도 프로그램의 진행에는 항상 변수가 존재하기에 이를 고려해야 합니다. 만약 이미 계획한 프로그램이 대상자의 그 날 condition에 맞지 않다면 진행자는 수정할 수도 있기에 예비 프로그램을 하나 더 준비하는 것이 좋습니다. 너무 계획서에 얽매여서는 안됩니다. 소요되는 시간은 30분 정도가 적당하며 길어질 수록 참여자들의 집중도가 떨어집니다.
프로그램을 진행 한 후에는 반드시 참석자들과 함께 그 날 프로그램에 대한 소감을 나누어야 합니다. 진행된 순서, 참여한 느낌, 가장 열심히 한 참여자, 프로그램에서 좋았던 점과 보완할 점 등을 참여자들의 입을 통해 표현되도록 격려해야 합니다. 그리고 최종적으로 진행치료자가 정리를 하고 프로그램은 종료합니다. 이 과정도 보통 10~15분정도 소요되는 편입니다. 대상자들의 “좋았어요” “재미있었어요” 같은 간결한 답변을 그대로 수용하다기 보다는 더 길게 표현할 수 있도록 격려하는 것이 중요합니다. 또한 마지막에 치료진이 언급하는 내용들에 대상자들이 신경을 쓰므로 칭찬할 참여자들이 있다면 보다 확실하게 칭찬을 하는 것이 좋습니다.
2. 정신재활 프로그램의 계획과 평가
정신재활 프로그램을 운영하기 전에는 먼저 프로그램 계획서를 작성하셔야 합니다 . 보통 참여자의 특성과 기능, 주의사항, 프로그램의 목적등을 고려하여 작성합니다. 구체적인 필요 물품과 프로그램 진행과정도 드러내야 합니다. 첨부파일로 구체적인 예시를 올리니 참고하시길 바랍니다.
모든 프로그램은 기본적으로 2명이상의 치료진이 참여하여 운영하는 것이 좋습니다 . 한 명이 주 진행자의 역할을 한다면 다른 사람들은 보조진행자로써의 역할을 하게 됩니다. 주 진행자가 미처 보지 못한 부분을 지적해 주거나 다른 대상자들의 반응을 알려줄 수도 있고요. 전반적인 진행을 보조하는 것은 물론 진행시 대상자가 구체적인 표현을 할 수 있도록 격려해주는 역할도 합니다. 따라서 함께 진행을 하게될 치료진은 프로그램 들어가기 전에 함께 간단히 상의를 하는 시간을 가지는 것이 좋습니다.
프로그램 운영시에는 많은 것을 고려해야 하지만 크게 3가지를 염두에 두어야 합니다.
하나, 대상자간의 신체적 접촉에 유의할 것
두울, 지나친 경쟁을유도하는 프로그램은 피할 것
세엣, 프로그램 중 기본적인 규칙은 지킬 것
대상자간의 지나친 경쟁이나 신체적 접촉은 질환의 증상을 유발하는 자극이 되기도 하므로 반드시 고려해야 할 부분이고요. 프로그램 중간에 갑자기 자리 이탈을 하거나 참여자들 간에 마찰이 있기에 기본적인 규칙을 준수하는 것은 반드시 필요합니다.
프로그램을 마친 후에는 함께 한 치료진끼리 반드시 평가의 시간을 거칩니다 . 진행시 미흡한 부분부터 다음에 반영할 점, 대상자 개개인의 반응까지 전반적인 부분이 평가 되어야 하며 이는 “프로그램 운영기록지”의 형태로 기록을 남깁니다. 구체적인 예를 첨부 파일로 올리니 확인하길 바랍니다.
정신 사회 재활 프로그램 계획서_사회기술훈련
잠자는 내 안의 공주를 깨워라! 샤방샤방~
자신의 모습을 알고, 예쁘게 꾸밈으로써 자신감과 자아존중감을 함양하여 나아가 대인관계기술을 증진시키는데 기여할 수 있다.
(1.목표의 척도에서 얼마나 변화되었는지 평가해본다.)
3.자신의 변화된 모습을 보고 스스로 자신을 칭찬하고 사랑할 수 있다.
2.자신을 꾸밀 수 있다. (머리, 화장)
(거울을 보고 자신의 장점을 5가지 말해보라고 한 후 몇 가지의 장점을 말하는지 기록한다. 이것은 3.목표의 평가기준이 된다.)
1.거울을 통해 자신의 모습을 보고 표현할 수 있다.
상대방의 예쁜점을 쉽게 말해주지 못할 경우 도와준다.
“오늘은 거울을 보고 자신의 모습을 살펴보고 나를 먼저 알고, 나를 더욱 더 예쁘게 꾸며서 우리의 자신감과 자아존중감을 향상시켜보는 시간을 가질꺼에요.”
-사회생활에 필요한 기술을 습득하여 보다 나은 삶의 질을 영위하도록 돕는 것.
(“당신은 앵두같은 입술이 참 예쁘군요.”)
-오른쪽 상대방의 예쁜 곳을 비유하여 말해주기
-서로 좌우 사람에게 이름 묻기
진행단계 (35분)
1.토론하기 ①오늘 주제에 관련하여 자신의 경험 이야기해보기 →하루에 거울을 몇 번 보는가? →거울을 보면서 자신의 장점을 5가지 말해보자.(평가시간에 척도가 됨.) ②평소에 자신을 꾸미는가? →평소에 자신을 꾸미는지 나누어보고, 주위의 자신을 잘 꾸미는 사람은 누군지에 대해서도 이야기해본다. 2.방법찾기 ①자신을 어떻게 꾸밀 수 있는가? →머리스타일을 예쁘게 정돈할 수 있다. →예쁘게 화장할 수 있다. →자신에게 어울리는 옷을 입을 수 있다. →예쁜 표정을 지어요. 3.학습단계 ①머리스타일을 예쁘게 정돈할 수 있는가? →머리를 묶었다가 풀어보며 자신에게 어울리는 모습을 찾는다. →머리를 빗으며 가르마를 타보며 자신에게 어울리는 모습을 찾는다. →헤어악세서리를 이용해본다. ②예쁘게 화장을 할 수 있는가? →립스틱을 발라본다. ③자신에게 어울리는 옷을 입을 수 있는가? →자신의 체형에 맞는 옷을 정리한 표를 통해 자신에게 어울리는 옷을 찾을 수 있다. ④예쁜 표정을 지어요. →거울을 보며 예쁜 표정을 지어본다. (기쁜표정, 행복한표정, 신나는 표정, 호의적인 표정 등, 그리고 상반되는 슬픈 표정, 화난 표정, 뚱한 표정 등을 지어보며 비교해보고 자신의 예쁜 표정이 무엇인지 스스로 깨닫는다.) 4.변화된 모습 확인하기 ①거울을 보며 자신의 변화된 모습을 보는 시간을 가진다. ②자신의 변화된 모습을 보고 장점을 5가지 이상 표현해본다. (앞서 장점을 몇가지 말했는지와 비교하여 자신감이 향상되었는지 평가해봄.) ③거울을 보며 스스로 칭찬해본다. 예시) “미은아, 립스틱을 바르니 참 예쁘구나. 난 내가 사랑스러워.” 5.긍정적 피드백과 보완적 피드백을 준다. 6.대상자들의 사진을 찍어주고 나눈다.
의료법인 축령복음병원
인지재활 프로그램 주의력, 기억력, 언어 능력, 개념 형성 능력, 시공간 능력, 계획 능력 등 다양한 측면의
인지기능들을 활성화하고 유지할 수 있도록 돕는 프로그램입니다.
일상생활 프로그램 증상으로 인하여 자가관리가 어려운 환자들에게 일상생활에서 필요한 개인위생, 의복 등을
스스로 관리할 수 있도록 지원하는 프로그램입니다.
스트레스관리 프로그램 스트레스에 취약하고 대처기술이 부족한 환자를 대상으로 심리적, 인지적, 신체적 대응능력을
향상시키고 스트레스를 보다 효율적으로 해소할 수 있도록 돕는 프로그램입니다.
정신건강교육 프로그램 질환의 증상과 재발요인들에 대해 이해하고 파악하여 스스로 관리하도록 돕는 프로그램입니다.
인터넷활용 프로그램 현대사회에서 생활하는 데에 있어 필수적인 인터넷을 활용(정보검색, 물건구입 등) 해봄으로써
환자들의 기능을 유지하고 퇴원 후 자립에 도움을 주는 프로그램입니다.
사회기술훈련 프로그램 사회인지능력과 사회기술증진을 목표로 역할연기를 통해 사회적 상황에서의 적절한 말과
행동의 대처방안에 대해 연습하고 습득할 수 있도록 지원하는 프로그램입니다.
NIE (신문활용교육) 프로그램 신문기사를 통하여 지식정보를 습득하고 사회에서 일어나고 있는 일에 대한 관심을 높이며,
토론과정에서 의사소통기술 습득을 목표로 하는 프로그램입니다.
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