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be동사에 쓰여 명사를 꾸며줘요. 형용사 앞에 사용하며, 명사를 꾸미지 않아요. 동사, 형용사, 다른부사, 문장전체를 꾸며줍니다. 동사를 꾸며주는 말이 부사입니다.
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안녕하세요! 10년간 영어 문법만 전문적으로 가르치고 있는
윤문법 TV 첫번째 문법 이해 영상입니다!
이번 영상은 바로!
형용사와 부사의 완벽한 이해! 입니다!
형용사와 부사를 헷갈려하신분들 있으시죠?
별거 아닌것 같지만 은근 헷갈리는 형용사 부사..
꾸민다는건 알겠는데 어디를 꾸미는건지 매일 헷갈리셨었다면
이 영상 하나로 평생 형용사와 부사를 헷갈리지 않게 해드리겠습니다! 거짓말 같나요?
근데 정말 저는 이 방법을 알게된 이후로(저를 가르쳐주신 영어문법 선생님께서 알려주셨어요!)
형용사와 부사를 완벽하게 구분할 수 있게 되었거든요!
여러분들도 저랑 같은 효과를 얻어 가실 수 있으면 좋겠습니다.
문법은 암기가 아닙니다! 이해할 수 있어요! 제가 열심히 도와드리겠습니다! 파이팅하시고 항상 행복하세요 여러분!!
1. 1형식과 2형식의 진실 – https://youtu.be/DJH-rhnSuSI
2. 목적어가 ‘을/를’이라고? 영어와 한국어의 중요한 차이! – https://youtu.be/MhUUl1dTFSM
3. school이 동사라고? (수일치의 진실) – https://youtu.be/yv6omgCXXwY
4. 수일치 part2 – https://youtu.be/yda4aoQabVw
이메일 : [email protected]
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부사와 형용사를 구분방법 – 네이버 블로그
부사와 형용사를 구분방법 … 형용사: 우리 말로 해석했을때 -ㄴ으로 끝나는 것들입니다. … 부사: -이 / -히 / -게 / -리/ -우 ,,,, 로 끝나는 것들이 부사 …
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 7/3/2021
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형용사 부사의 구별 :: Take 2
형용사는 명사를 수식하고 부사는 ‘동사, 형용사, 부사’를 수식합니다. 특히 부사는 ‘동사’를 수식하는 것이 기본입니다. 부사 ‘adverb’라는 말 자체 …
Source: take2.tistory.com
Date Published: 5/26/2021
View: 8599
기초영문법 형용사 부사 구분, 어렵지 않아요!
형용사 부사 구분 방법을 공부해볼게요! 🙂 . ▷Click! 그래머 게이트웨이 무료인강 보러가기! . 영어문법을 공부하시다보면. 형용사 부사 구분을.
Source: qrhackers.tistory.com
Date Published: 11/9/2022
View: 4048
영어 형용사와 부사의 차이 – 생기초 영문법 – 우니 잉글리쉬
영어 형용사와 부사의 차이 – 생기초 영문법 1. 형용사와 부사 기본편 : Intro 전 시간까지 우리는 형용사와 부사를 배웠습니다. 기본적으로 형용사는 …
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Date Published: 6/12/2022
View: 380
형용사 부사 구분 두 품사의 공통점과 차이점
형용사 부사 차이점 네 가지 · 둘 다 꾸며주는 역할을 하지만 형용사, 부사 각각이 꾸며주는 대상이 다릅니다. · 형용사는 명사만 꾸며줍니다. · 부사는 동사 …
Source: hooper.tistory.com
Date Published: 6/22/2022
View: 4974
온라인가나다 상세보기(부사 형용사 구분) | 국립국어원
부사 형용사 구분. 작성자 김수빈 등록일 2019. 10. 29. 조회수 738. 1. 입을 굳게 다물다. 2. 굳이 따라가겠다면 할 수 없지. 3. 그는 의지를 굳이 다짐했다.
Source: korean.go.kr
Date Published: 10/19/2022
View: 7632
RC 6) 헷갈리는 문법 형용사/부사 구분 – 꾸준함의 기록
문장의 형용사나 동사, 부사를 더 자세하게 설명해 주고 꾸며 주는 역할을 … 중요한 사실은 이런 개념들 만 안다고 해서 형용사/부사 구분 문제가 …
Source: abcdefgh123123.tistory.com
Date Published: 8/6/2021
View: 9542
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주제에 대한 기사 평가 부사 형용사 구분
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- Date Published: 2019. 7. 25.
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형용사 부사 구분 쉽게 하는 방법 !
영어문법을 공부하시다보면
형용사 부사 구분을 하는게
헷갈리시는 경우가 많습니다.
특히나 ly가 붙어있는 단어는
형용사 부사 구분이 안 될 때가 간혹 있어요.
형용사는 사람이나 상태, 특징을 설명
부사는 행동, 일이 ‘어떻게’ 일어나는지를 설명해요.
형용사 부사 구분 방법을 자세히 알아볼게요 !
부사와 형용사를 구분방법
부사와 형용사를 어떻게 구분방법
형용사: 우리 말로 해석했을때 -ㄴ으로 끝나는 것들입니다.
ex) beautiful(아름다운)
nice(친절한/멋진)
good(좋은/훌륭한)
pretty(예쁜)
wonderful(멋진)
부사: -이 / -히 / -게 / -리/ -우 ,,,, 로 끝나는 것들이 부사입니다.
much(많이=============물론 형용사로 쓰일때는 많은 이란 뜻이 됩니다)
greately(대단히)
fast(빠르게/빨리)
very(매우)
또한 부사는 형용사에 -ly가 붙으면 부사로 변신합니다(물론 형용사 모두에 ly를 붙일수 있는 것은 아니니 조심하세요).
예) beautiful(형용사) – beautifully(부사:아름답게)
nice(형용사) —nicely(부사: 멋지게)
pretty(형용사) — prettily(부사: 예쁘게)
wonderful(형용사) — wonderfully(부사:멋지게/훌륭하게)
* 답변 : ‘조금’, ‘더’, ‘매우’, ‘꽤’, ‘아주’, ‘덜’, ‘너무’ 등의 부사
형용사의 어간에’ -이’ 라는 어미가 붙으면 부사로 보아도 되는가.
* 답변 : ‘-이’ 자체가 ‘어미’가 아니라 ‘접사’입니다. 부사화 접미사이죠. ‘-이’, ‘-히’를 어미가 아닌 접미사로 볼 수밖에 없는 데에는 다 그럴 만한 사정이 있습니다.
가령 ‘-게’와 비교해 봅시다. 이 ‘-게’야말로 용언(동사, 형용사)을 문장성분으로 ‘부사어’로 만들어 주는 ‘어미’입니다. ‘어간’에 활용하니까요.
고유어이고, 단일어인 형용사 ‘예쁘다’, ‘빠르다’뿐 아니라 동사 ‘먹다’, ‘보다’에도 공히 ‘예쁘게, 빠르게, 먹게, 보게’와 같이 어간에 활용하며, 한자어 추상명사를 어근으로 하는 형용사 조용하다·고요하다, 동사 공부하다·설명하다에도 어간 ‘조용하, 고요하, 공부하, 설명하’에 ‘-게’가활용됩니다. ‘조용하게, 고요하게, 공부하게, 설명하게’와 같이 말이죠.
그런데 ‘-이’, ‘-히’는 ‘빨리’, ‘달리’, ‘없이’, ‘많이’와 같이 일부 고유어 형용사에는 일견 ‘빠르’, ‘다르’, ‘없’, ‘많’에 곧장 활용된 것처럼 보이며, 이 경우만 놓고 보면 ‘어미’로 해도 무방하겠으나, ‘조용하다’, ‘고요하다’의 경우 ‘조용하이, 조용하히’, ‘고요하이, 고요하히’가 아니라 ‘조용히, 고요히’이죠.
한자어 추상명사만이 아닙니다. ‘깨끗하다’, ‘깊숙하다’ ← 이렇게 고유어 불구형태소에 형용사화 접미사 ‘-하다’가 결합한 파생어의 경우도 마찬가지로 ‘깨끗이, 깊숙이’라고 하지 ‘깨끗하이, 깨끗하히’, ‘깊숙하이, 깊숙하히’라고 하지 않습니다.
‘조용다, 고요다, 깨끗다, 깊숙다’와 같은 단일어가 아니라 ‘조용하다, 고요하다, 깨끗하다, 깊숙하다’와 같이 ‘조용, 고요, 깨끗, 깊숙’을 ‘어근’으로 하여 거기에 형용사화 접미사 ‘-하다’가 결합하였듯, ‘조용히, 고요히, 깨끗이, 깊숙이’도 ‘조용, 고요, 깨끗, 깊숙’을 어근으로 하여 거기에 부사화 접미사 ‘-이’,’-히’가 결합한 것입니다.
그래서 일괄적으로 ‘많이’, 빨리’의 ‘-이’도 어미가 아니라 ‘부사화 접미사’로 볼 수밖에 없었던 것입니다.
즉 ‘-이’, ‘-히’는 무조건 접사입니다. 어미는 없어요!! ‘많이’, ‘없이’, ‘같이’ 등은 부사로 보아도 되는 정도가 아니라 부사입니다.
비교급과 최상급에서 부사와 형용사의 차이
형용사와 부사의 비교에는 원급, 비교급, 최상급의 세 가지가 있습니다.
비교급은「더 ~한」, 「더 ~하게」의 의미이고,
최상급은「가장 ~한」,「가장 ~하게」의 의미입니다.
1. 비교급과 최상급 만드는 법
(1) 일반적으로 형용사와 부사의 원급에 -er, -est를 붙여 비교급, 최상급을 만든다.
long – longer – longest
fast – faster – fastest
1) 원급의 어미가 -e로 끝나는 것은 -r, -st를 붙인다.
nice – nicer – nicest
large – larger – largest
2) 「단모음「+단자음」으로 끝나는 것은 마지막 자음을 하나 더 쓰고 -er, -est를
붙인다.
big – bigger – biggest
hot – hotter – hottest
3) 「자음+y」로 끝나는 것은 y를 i로 바꾸고 -er, -est를 붙인다.
happy – happier – happiest
easy – easier – easiest
(2) 2음절어의 대부분과 3음절어 이상의 형용사나 부사는 more, most를 붙여 비교급과 최상급을 만든다.
famous – more famous – most famous
slowly – more slowly – most slowly
beautiful – more beautiful – most beautiful
* 주의해야 할 형용사/부사의 비교급, 최상급
good – better – best
well – better – best
bad – worse – worst
ill – worse – worst
many – more – most
much – more – most
few – fewer – fewest
little – less – least
(예문)
Mike is a better swimmer than I. (마이크는 나보다 더 수영을 잘한다.)
< better는 good의 비교급 >
She sings best of all the girls. (그녀는 모든 소녀들 중에서 가장 노래를 잘한다.)
< best는 well의 최상급 >
This is worse than that. (이것은 저것보다 나쁘다.) < worse는 bad의 비교급 >
He has more books than you. (그는 당신보다 더 많은 책을 가지고 있다.)
< more는 many의 비교급 >
She drinks more milk than her baby.
(그녀는 자신의 아기보다도 우유를 더 많이 마신다.) < more는 much의 비교급 >
** 의미에 따라 비교급과 최상급의 형태가 달라지는 것도 있다.
old – older – oldest < 연령, 신구 >
old – elder – eldest < 나이 상의 위 >
late – later – latest < 시간>
late – latter – last < 차례>
far – farther – farthest < 거리, 공간 >
far – further – furthest < 시간, 정도 >
(예문)
My elder brother is five years older than I.
(나의 형은 나보다 5살이 더 많다.)
Would you call again two hours later?
(두 시간 후에 다시 전화하시겠습니까?)
The latter half of the movie was exiting.
(그 영화의 후반부는 흥미진진했다.)
I can go no farther. (더 이상은 갈 수 없다.)
For further information, please call us.
* 규칙변화
tall – taller – tallest (키가 큰)
small – smaller – smallest (작은)
high – higher – highest (높은)
long – longer – longest (긴)
short – shorter – shortest (짧은)
young – younger – youngest (젊은)
clever – cleverer – cleverest (영리한)
fast – faster – fastest (빠른)
warm – warmer – warmest (따뜻한)
cold – colder – coldest (추운)
strong – stronger – strongest (힘센, 강한)
deep – deeper – deepest (깊은)
narrow – narrower – narrowest (좁은)
wise – wiser – wisest (현명한)
* 불규칙 변화
good – better – best (좋은)
well – better – best (건강한, 잘)
many – more – most (수가 많은)
much – more – most (양이 많은)
bad – worse – worst (나쁜)
ill – worse – worst (아픈)
little – less – least (양이 적은)
* 의미에 따라 비교급과 최상급의 형태가 달라 지는 것
old – older – oldest (늙은, 낡은)
old – elder – eldest (손위의)
late – later – latest (더 나중의 )
late – latter – last (후반부의)
far – farther – farthest (더 먼)
형용사에는 한정적용법과 서술적용법이 있습니다.
He is tall 그는 키가 크다(서술적용법–마치 동사부분처럼 쓰였다고해서 붙여진 이름이구요
He is a tall boy. 그는 키가 큰 소년이다–(한정용법인데요. 명사를 앞에서 수식했다고 붙여진 이름이에요)
이때,
한정용법에는 최상급을 만들때
the + most 또는 (형용사의 est)를 쓰게 되는데,
서술식일때는 정관사(the)를 생략하는 문법이에요.
즉,
He is tallest in the city.
He is the tallest boy in the city. 이렇게요.
far – further – furthest (더 한층)
먼저 처음 문장 Nothing is more important than time에서 해석을 하면.. 시간보다 더 중요한 것은 없다. 잖아요. 이걸 같은 의미로 바꾸면 시간에 제일 중요하다. 이겠죠?
그러면 두번째로 Time is the most important thing. 이게 바로 윗줄에 시간이 제일중요하다라는 의미의 문장이 되는 겁니다. 그 어떤 것 보다도 시간이 더 중요하므로
최상급의 목적어는 시간이 되는건데 Time이 문장 앞에 오고 뒤에 thing이라는 단어로 받아주잖아요
그러니까 두번째 문장에선 thing 이 최상급의 목적어가 되는거죠.
따로 이렇게 외우는 것도 좋은데 보통 most 앞에 무조건 the 가 붙는다고 보시면 편해요
형용사 부사의 구별
형용사는 명사를 수식하고 부사는 ‘동사, 형용사, 부사’를 수식합니다. 특히 부사는 ‘동사’를 수식하는 것이 기본입니다. 부사 ‘adverb’라는 말 자체가 ‘동사 가까이’라는 의미를 가지고 있을 정도입니다.
형용사를 써야할 자리에 부사를 쓰고, 부사를 써야할 자리에 형용사를 쓰지 않도록 주의합시다.
(1) She talks FOOLISH.
이 문장은 잘못되었습니다. 왜냐하면 수식받는 말이 ‘talk’라는 동사이므로 부사를 써야합니다. ‘foolish’를 ‘foolishly’로 고쳐야 하죠.
(2) 조금 더 어려운 경우를 봅시다.
She looks CHARMINGLY.
이 문장 그대로의 의미는 ‘그녀가 (무엇인가를) 바라보는 방식이 멋지다’라는 것입니다. 하지만 원래 의도한 의미는 ‘그녀는 (외모가) 멋지다’는 것이죠. 그러므로 ‘그녀’라는 대명사를 수식하므로 부사인 ‘CHARMINGLY’를 형용사인 ‘CHARMING’으로 바꾸어야 합니다.
(3) 문장 어느 곳에 위치하던지 내용상 동사, 형용사, 또는 다른 부사를 수식하면 반드시 ‘부사’를 사용해야 합니다. 마찬가지로 문장 어느 곳에 위치하던 명사나 대명사를 수식하면 반드시 ‘형용사’를 써야 합니다.
(4) 어떤 단어는 형용사와 부사의 형태가 같습니다. 그러므로 둘 다 맞는 문장입니다.
He works HARD (adverb),
His work is HARD (adjective).
하지만 보통 부사는 형용사에 ‘-ly’를 붙여서 만듭니다.
The track is SMOOTH. (adjective)
The train runs SMOOTHLY. (adverb)
연습문제를 보면서 확인해 봅시다.
※ 다음에서 알맞은 말을 골라라.
1. The sunset looks (beautiful, beautifully). (beautiful)
일몰이 아름답게 보인다.
2. The man acted (strange, strangely). (strangely)
그 남자는 이상하게 행동했다.
3. Write (careful, carefully) and speak (distinct, distinctly). (carefully, distictly)
careful을 주의깊게 쓰고 확실하게 말하라.
4. Speak (slow, slowly). (slowly)
천천히 말하라.
5. He acted (bad, badly). (badly)
그는 나쁘게 행동했다.
6. He behaved very (proper, properly). (properly)
그는 매우 적절하게 행동했다.
7. The boat runs (smooth, smoothly). (smoothly)
그 배는 매우 부드럽게 나아갔다.
8. He is a (remarkable, remarkably) poor writer. (remarkably)
그는 매우 형편없는 작가이다.
9. I am in (extremely, extreme) good health. (extremely)
나는 극도로 좋은 건강상태이다.
10. The typewriter works (good, well). (well)
그 타자기는 잘 작동한다.
11. The bird warbles (sweet, sweetly). (sweetly)
그 새가 달콤하게 지저귄다.
12. He was (terrible, terribly) angry. (terribly)
그는 끔찍히 화가 났다.
13. He was in a (terrible, terribly) dangerous place. (terribly)
그는 끔찍이 위험한 장소에 있었다.
14. He talks (plainer, more plainly) than he ever did before. (more plainly)
그는 전보다 더 간단명료하게 말한다.
15. The dead Roman looked (fierce, fiercely).(fierce)
그 죽은 로마인은 험악해 보였다.
16. The fire burns (brilliant, brilliantly).(brilliantly)
불이 눈부시게 탄다.
17. You are (exceeding, exceedingly) generous. (exceedingly)
너는 대단히 관대하다.
18. He struggled (manful, manfully) against the opposition. (manfully)
그는 남자답게 반대에 맞섰다.
19. My health is (poor, poorly). (poor)
내 건강은 형편없다.
20. He is (sure, surely) a fine fellow. (surely)
그는 확실히 멋진 녀석이다.
기초영문법 형용사 부사 구분, 어렵지 않아요!
여름방학을 맞아 영어공부를
계획하시는 분들이 많죠!
매년 다짐은 하지만
막상 포기하게 되는 영어공부!
과연 그 이유가 뭘까요 ?
영어문법이 어렵고 지루하게
느껴지는 가장 큰 이유는
단순한 암기를 통해 영어문법을
외우려고만 하기 때문이에요!
영어문법은 쉬운 개념부터 확실하게 잡으면
문법실력이 탄탄해지고
영어 실력도 덩달아서
발전할 수 있습니다! 🙂
오늘은 기초영문법에 해당하지만
많은 분들이 어렵다고 느끼시는
형용사 부사 구분 방법을 공부해볼게요! 🙂
▶Click! 그래머 게이트웨이 무료인강 보러가기!
영어문법을 공부하시다보면
형용사 부사 구분을
헷갈리시는 경우가 많아요!
특히나 우리말로는
~하게 라고 해석되는 경우가
간혹 있다보니
품사를 찾는데 어려워하시거나
ly가 붙어있는 형용사가 있어
형용사 부사 구분이 안 될 때가 간혹 있어요!
쉬운 개념을 잡고 시작해볼까요?
형용사는 사람이나 상태, 특징을 설명하고
부사는 행동, 일이 ‘어떻게’ 일어나는지를 설명해요.
형용사 부사 구분 방법을
더 자세히 알아보도록 해요! 🙂
형용사(Adjective)는
크게 두 가지 역할을 하는데요!
명사, 대명사를 꾸며주는 역할과
문장의 보어 역할을 해요!
그렇기 때문에
보통 다음과 같은 형태가 됩니다!
형용사+명사 : ~한 명사
be동사+형용사: ~하다
부사(Adverb)는
형용사가 꾸며주는 명사를 빼고
형용사, 동사, 다른 부사,
문장 전체를 꾸며주는 역할을 해요!
그렇기 때문에
형용사 부사 구분을 해주실 때는
‘과연 누구를 꾸며주고 있는가?’를
유심히 확인해보시면 되겠죠? 🙂
그렇다면 성분으로 맞춰보는 퀴즈!
그녀는 매우 느리게 걸었다.
She walked very slow/slowly.
빈칸에 들어갈 말이
문장에서 명사를 꾸며주나요?
그렇지 않죠!
그러므로 정답은 slowly가 됩니다!
형용사의 개념을 확실하게 알면
어렵지 않게
형용사와 부사를 구분하실 수 있는데요!
귀여운 강아지, 큰 공, 슬픈 이야기
이런 표현들에 쓰인 cute, big처럼
문장에서 명사를 꾸며준다면?
형용사라고 알아주시면 되겠습니다!
또한 형용사는 보어의 자리에도 쓰여요!
그 상자의 사이즈는 커보였다.
The size of the box looks large/largely
주어 + 동사 + 보어의
2형식 문장이라는 게 보이시나요?
보어자리가 비어있네요!
보어 자리에 올 수 있는 것은?
형용사 large가 되겠죠? 🙂
반면 부사는 동사 앞 또는 문장 뒤
형용사 앞에 사용하며, 명사를 꾸미지 않아요!
즉, 부사는 명사를 제외하고
동사, 형용사, 다른 부사, 문장 전체를 꾸며줍니다!
천천히 가다 / 빠르게 달리다의
slowly, fast와 같이
동사를 꾸며주는 말이 부사입니다.
영어 문법을 공부하시는 분들이
ly가 붙어있으면 부사!
이렇게 암기를 하시는 경우가
종종 있는데요!
형용사 부사 구분에서는
-ly가 붙어있다고 모두
부사는 아니라는 사실!
알고 계셨나요? 🙂
형용사이자 부사인 단어와
자주 나오는 -ly가 붙은 형용사,
빈도부사를 적어보았습니다!
이런 표현들은 나올때마다
밑줄을 긋고! 주의해야 한다고
생각해주시면 좋을 것 같습니다! 🙂
이렇게 문제로 나오면
형용사 부사 구분이 어려워요!
실제로 부사가 아닌 단어를 고르시려면
끊임없이 영어에 익숙해지셔야 합니다!
정답은 2. timely 인데요!
ly가 붙어 있지만
‘시의적절한’ 이라는 뜻의 형용사입니다!
기억해두면 다음번에는
틀리지 않겠죠? 🙂
오늘은 형용사 부사 구분 방법을 공부했습니다.
헷갈리는 영어 문법
형용사 부사 구분은
어느정도 정리가 되셨나요? 🙂
영문법을 완성하려면
쉬운 개념으로 공부하고!
재미있게 공부하고!
간단하게 공부해야해요! 🙂
여름보다 더 뜨거운 열정으로
영어공부 하시는 여러분들을
응원합니다! 🙂
▼ 쉽고, 재미있고, 간단하게!
영어 초보 탈출하는 미친환급패키지 GO! ▼
영어 형용사와 부사의 차이
영어 형용사와 부사의 차이 – 생기초 영문법
1. 형용사와 부사 기본편 : Intro
전 시간까지 우리는 형용사와 부사를 배웠습니다.
기본적으로 형용사는 명사를 꾸며주는 역할을 하고 부사는 명사 외의 다른 것을 꾸며준다고 배웠습니다. 기억나시죠?
이번 시간에는 이 형용사와 부사와 관련해서 가장 헷갈리는 부분과 문법 문제로 자주 출제되는 부분을 다루도록 하겠습니다.
2. 형용사와 부사 기본편 : 가장 대표적인 문제
지금 당장 네이버 지식인에 형용사와 부사를 검색하면 이 차이점을 묻는 글들이 많이 나옵니다. 많은 분들이 형용사와 부사의 차이를 제대로 알지 못한다는 반증이기도 하지요. 헌데 사실 제가 알려드린 것만 잘 기억하시면 어렵지 않습니다.
가장 대표적으로 형용사와 부사를 한데 엮어서 만든 문제를 보도록 하겠습니다.
Q. HIs voice sounded [strange/stragnely].
이 문장에서 올바른 단어는 무엇일까요?
혹시 다음과 같이 생각하지 않으셨나요?
strange는 ‘이상한’이라는 뜻이고 strangely는 ‘이상하게’라는 뜻이니까 ‘그의 목소리는 이상한 들린다’는 뜻이 이상하고 ‘그의 목소리는 이상하게 들린다’가 말이 되니까 정답은 strangely!
혹시 위와 같은 생각으로 strangely를 고르셨다면 틀린겁니다.
우선 정답을 알려드리기 전에 다른 문제도 한번 보겠습니다.
Q. He made me [happy/happily].
이 문제도 혹시 다음과 같이 생각하셨나요?
happy는 ‘행복한’이라는 뜻이고 happily는 ‘행복하게’라는 뜻인까 ‘그는 나를 행복한 만들었다’는 해석이 이상하고 ‘그는 나를 행복하게 만들었다’는 해석이 맞으니까 정답은 happily!
그렇다면 또 틀린겁니다.
아니 도대체 왜!
이상하게 들린다, 행복하게 만들었다 전부 말이 되는데 왜 틀린거야! 싶으시죠?
그거야 당연합니다. 당신은 영어를 영어로 본게 아니라 한국어로 본겁니다. 그러니 틀리죠. 해석이라는 것은 그냥 뜻가지고 대충 끼워맞추는게 아닙니다. 문법을 기반으로 영어 구조에 따라서 구조적으로 해석해야 하는 겁니다. 이게 진짜 해석법입니다.
3. 형용사와 부사 : 문장을 보는 기준
일반적인 시중 영어 교재를 보면 위와 같은 문제들을 해석할 때, 해석을 기준으로 설명하진 않습니다. 대부분 문법적 근거를 가지고 설명해주죠.
예를 들자면
[sound가 2형식으로 사용될 때 보어 자리엔 보어 자리엔 부사가 오지 않는다.]던가 아니면 [make가 5형식으로 사용될 때 목적보어 자리엔 부사가 오지 않는다. 때문에 happy가 와야한다.]정도가 될 겁니다. 정확한 해설이죠. 영어를 오랜 시간 공부해서 내공이 높아지면 문제를 딱 보자마자 위와 같은 생각이 들면서 정답을 고르게 됩니다.
하지만 저는 여기서 문법적 접근 대신에 해석적 차이를 알려드리고 싶습니다.
문법적으로는 그렇다치더라도 도대체 왜 한국말로는 해석이 되서 말이 되는데 영어에서는 안될까요? 저는 학창시절 형용사와 부사 관련해서 공부할 때 이게 가장 답답했습니다. 선생님들에게 물어봐도 ‘한국말에선 부사지만 영어로 쓸 땐 형용사로 써.’ 그냥 이렇게만 대답해주셨습니다. 아니 그러면 ‘한국말에서 모드 부사는 전부 영어로는 형용사가 되는건가요?’라고 물어보면 그건 또 아니랍니다.
시간이 지나 좀 더 영어 공부를 하면서 왜 제가 이런 실수를 했는지 알게 되었습니다. 애초에 문장을 보고 해석을 하는 방법이 잘못되었던 겁니다
영문장을 볼 때는 한국어로 해석했을 때 말 자체는 어새갛더라도 1차적으로 영어를 기준으로 해석을 해야 하는 겁니다.
영어를 기준으로 해석한다는게 무슨 말이냐면, 한국어로 완벽하게 번역하지 않는 겁니다. 대신에 영문장의 내용을 이해하는 겁니다. 정확하게 해석하지 못해도 됩니다. 약간 어색하더라도 영문장 본래의 의미 그대로를 받아들이는 겁니다. 다시 한번 문제를 보실게요.
Q. His voice sounded [strange/stragely].
이 문장을 보고 우리말 번역본인 ‘그의 목소리는 이상하게 들렸다’는 머리 속에서 지우세요. 사실 번역은 함정입니다. 한국어를 떠올리지 마시고 이 문장의 내용을 파악하셔야 합니다. ‘이상하다’라는 뜻과 함께 연관된 단어는 sound가 아니라 his voice입니다. 소리를 내는 방식이 이상한 것이 아니라 그의 목소리의 상태가 이상한거죠.
즉, His voice = strange/strangely 라는 관계가 성립됩니다.
자, 명사를 꾸며주는 품사가 뭐라고 했죠? 네, 그렇습니다. 형용사죠. 그러면 his voice라는 명사의 상태를 나타내야하기 때문에 거기에 맞는 품사가 오려면 부사가 아니라 형용사가 와야 하죠. 그래서 정답은 strange가 와야하는 겁니다.
Q. He made me [happy/happily].
여기서도 마찬가지입니다. 그가 나를 만들 때 행복한 방식으로 만든게 아닙니다. 그렇게 되면 행복이라는 것과 연관된 단어는 make가 되어버리죠. make라는 행위가 행복한 게 아니라 me가 행복한 겁니다. 등식으로 표현하면 me = happy/happily가 되는 거죠. voice 문제와 마찬가지로 me를 명사의 상태를 나타내야 하기 때문에 happy가 정답이 되는 겁니다.
이와 같이 약간 어색하게 각각의 문장을 해석하자면 저는 이렇게 할 겁니다.
그의 목소리는 이상한 상태로 들린다.
혹은
그는 나를 행복한 상태로 만든다.
엄밀하게 말해 이 해석은 그리 좋지는 않습니다. 굉장히 어색하죠. 하지만 우리는 번역하는게 아닙니다. 영문장을 보고 그 의미만 파악할 수 있으면 되는 겁니다. 그게 가장 좋은 해결책입니다.
4. 형용사와 부사 : 마무리
형용사와 부사를 구별하는 방법은 2가지입니다. 일반적으로는 동사의 형식을 알면 쉽게 고를 수 있습니다. 동사만 봐도 딱 구별이 되죠. 여기서 해석적 차이를 덧붙이자면, 동사가 아니라 명사와의 관계를 생각해야 한다는 겁니다.
주어 아니면 목적어가 되죠. 꼭 이거를 생각하세요. 그러면 문장을 보는 눈이 훨씬 좋아질겁니다.
감사합니다.
형용사 부사 구분 두 품사의 공통점과 차이점
까다로운 영어 품사! 오늘은 형용사와 부사를 구분해보겠습니다. 두 품사는 공통점과 차이점이 있습니다. 공통점, 차이점 관점에서 형용사와 부사의 개념을 익혀두시면 전반적인 영어 학습에 많은 도움이 될 겁니다. 자, 그럼 시작합니다!
형용사 부사 공통점 한 가지
둘 다 꾸며주는 역할 을 합니다.
을 합니다. 꾸며주는 역할을 하는 말을 수식어라고 부릅니다.
따라서 형용사와 부사는 수식어라는 공통점이 있습니다.
형용사 부사 구분
형용사 부사 차이점 네 가지
차이점 1
둘 다 꾸며주는 역할을 하지만 형용사, 부사 각각이 꾸며주는 대상이 다릅니다 .
. 형용사는 명사만 꾸며줍니다.
부사는 동사, 형용사, 다른 부사, 문장 전체를 꾸며줍니다. (네 품사의 앞글자를 따서 ‘동형다문’을 꾸며준다라고 외우셔도 좋습니다.)
[추가 설명]① (형용사가 명사를 꾸며주는 경우 예시)
a great view = 하나의 멋진 풍경 ☜ ‘멋진’이라는 뜻의 형용사 great이 ‘풍경’이라는 뜻의 명사 view를 꾸며주고 있습니다.
① (부사가 동사를 꾸며주는 경우)
easily finish = 쉽게 끝내다 ☜ ‘쉽게’라는 뜻의 부사 easily가 ‘끝내다’라는 뜻의 동사 finish를 꾸며주고 있습니다.
② (부사가 형용사를 꾸며주는 경우)
very nice = 매우 좋은 ☜ ‘매우’라는 뜻의 부사 very가 ‘좋은’이라는 뜻의 형용사 nice를 꾸며주고 있습니다.
③ (부사가 다른 부사를 꾸며주는 경우)
very easily = 매우 쉽게 ☜ ‘매우’라는 뜻의 부사 very가 ‘쉽게’라는 뜻의 부사 easily를 꾸며주고 있습니다.
④ (부사가 문장 전체를 꾸며주는 경우)
Fortunately, I bought the ticket = 운 좋게도, 나는 그 티켓을 샀다 ☜ ‘운 좋게도’라는 뜻의 부사 Fortunately가 문장 전체 I bought the ticket을 꾸며주고 있습니다.
차이점 2
형용사와 부사는 해석이 다릅니다.
‘~하는’, ‘~ㄴ’, ‘~ㄹ’, ‘~의’, ‘~적인’ 등으로 해석되는 말은 형용사입니다.
‘~하게’, ‘~히’, ‘~적으로’ 등으로 해석되는 말은 부사입니다.
[추가 설명]content 만족하는
exact 정확한(~ㄴ)
national 국가의
international 국제적인
위의 네 단어처럼 단어 뜻이 ‘~하는’. ‘~ㄴ’, ‘~의’, ‘~적인’ 등으로 끝나는 말은 형용사입니다.
simply 간단하게
exactly 정확히
internationally 국제적으로
위의 세 단어처럼 단어 뜻이 ‘~하게’, ‘~히’, ‘~적으로’ 등으로 끝나는 말은 부사입니다.
차이점 3
형용사와 부사는 형태가 다릅니다.
일반적으로 부사는 형용사에 ly를 붙인 형태입니다.
[추가 설명]형용사 / 부사
exact / exactly
simple / simply
international / internationally
easy / easily
national / nationally
차이점 4
형용사는 꾸며주는 역할 외에, 보어(보충해주는 말)로 쓰여 문장의 핵심 성분이 되기도 합니다.
부사는 꾸며주는 역할만 하고, 보어로 쓰일 수 없습니다. ( ‘부사는 보어가 될 수 없다’ 이 내용이 기초 문법 문제로 많이 나옵니다. )
I am happy (O) ↔ I am happily (X)
*설명
be 동사 뒤에는 보어가 오는 게 규칙입니다.
형용사는 보어 자리에 넣을 수 있지만 부사는 보어 자리에 넣을 수 없다는 규칙이 있습니다.
따라서 am이라는 be동사 뒤에는 형용사인 happy만 넣을 수 있고 부사 happily는 넣을 수 없습니다.
여기까지 형용사와 부사의 공통점과 차이점으로 구분하는 법이었습니다. 영어 공부를 할 때 기본적이고 핵심적인 문법과 관련해서는 한번 문법 강의를 깔끔하게 듣는 것도 좋은 선택지 중 하나라는 말씀을 드리고 싶네요. 그럼 오늘 포스팅은 여기서 마치겠습니다!
안녕하십니까?
품사를 구분하는 방식에 대해서는 견해에 따라 설명하는 방식에 차이가 있을 수 있으므로 정확한 답변을 드리기는 어렵습니다. 다만 표준 국어 대사전에 어미 ‘-게’는 등재되어 있으되 접사 ‘-게’는 없는 반면, 접사 ‘-이’는 등재되어 있으되 어미 ‘-이’는 종결 어미로서의 쓰임만이 등재되어 있습니다. 따라서 제시하신 문장에서, 어미 ‘-게’가 결합한 구성은 ‘굳다’의 활용형으로 보아 원래 어간의 품사인 형용사로 볼 수 있는 반면, 접사 ‘-이’가 결합한 구성은 파생어로 보아 부사로 풀이할 수 있겠습니다.
고맙습니다.
RC 6) 헷갈리는 문법 형용사
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형용사
명사의 모양, 색깔, 성질, 크기, 개수 등을 자세하게 설명하거나 꾸며 주는 말. -네이버 백과사전-
1) 보어 자리에 쓰인다.
●5형식 문장 (주어 + 동사 + 목적어 +목적격 보어)
ex) she makes me sad.
●2형식 문장 (주어 + 동사 + 보어)
ex) she is happy.
2)명사를 수식한다.
ex) pretty
부사
문장의 형용사나 동사, 부사를 더 자세하게 설명해 주고 꾸며 주는 역할을 하는 말. -네이버 백과사전-
1) 대부분의 경우 부사가 없어도 문장은 완벽하다.
ex) she laughed (eagerly). she laughed. 자체로 완벽한 문장.
2) 대부분의 경우 부사는 명사를 수식하지 않는다. (특히, 문법 문제에서 부사가 명사를 꾸미는 것이 정답이 되는 경우는 없다.)
ex) happily friends(X).(비문임)
중요한 사실은 이런 개념들 만 안다고 해서 형용사/부사 구분 문제가 모두 해결되진 않는다는 점이다. 적용하고 해석해야 한다.
문제를 보며 실전에 어떻게 접근해야 하는지 설명하겠다.
Q) Participants were encouraged to ask questions [ ] to the topic.
(A) relevant
(B) relevantly
풀이:
1)[ ] 이 명사를 수식하는지 동사를 수식하는지 체크해보자. 그렇다. question 명사를 후치 수식하고 있을 가능성이 높다.
2) 해석상으로 보면형용사가 확실하다.
답이 (A)일 때 해석: 참여자들은 주제와 관련된 질문을 하도록 격려받았다.
답이 (B)일 때 해석: 참여자들은 주제에게 관련되게 질문을 하도록 격려받았다.
따라서 답은 (A)이다.
Q) The local government of Philadelphia will provide scholarships [ ] for qualified immigrants in the city.
(A) exclusively
(B) exclusive
풀이:
1) [ ] 이 없어도 완전한 문장이므로 부사일 가능성이 높음. 명사를 후치 수식하는지 동사를 수식하는지 체크하기가 좀 어렵다.
2) 해석해보자
답이 (A)일 때 해석: 필라델피아의 지역 정부는 도시에 살며, 자격 조건을 갖춘 이민자들을 위한 학자금을 독점적으로 제공할 것이다.
답이 (B)일 때 해석: 필라델피아의 지역 정부는 도시에 살며 자격조건을 갖춘 이민자들을 위한 독점적인 학자금을 제공할 것이다.
–> 답이 (B) 일 때도 사실 어느 정도는 가능하다 (which is) exclusive에서 (which is)가 생략된 체 scholarship을 후치 수식하고 있는 것일 수도 있기 때문이다. 하지만, (B) 해석상 독점적인 학자금은 좀 이상하다. (토익은 수능같이 완벽한 논리가 적용되는 시험이 아님을 명심하자. 수능이었다면 (B)도 답이될 수 있다.)
따라서 답 (B)
Q) I’d appreciate it if you could assist them in any way [ ].
(A) possible
(B) possibly
풀이:
1) 앞에 있는 명사 way를 꾸며주는 것일까? 동사 assist를 꾸며주는 것일까? [ ] 이 없어도 if 이하는 완전한 문장이다. 그렇다면 부사인가?
2) 해석해보자
답이 (A) 일 때 해석: 나는 정말 감사할 것 같아요. 만약 당신이 그들을 가능한 어떤 방식으로든 도와준다면요.
답이 (B) 일 때 해석: 나는 정말 감사할 것 같아요. 만약 당신이 어떤 방식으로든 그들을 가능하게 도와준다면요.
가능하게 도와준다는 것은 해석상 이상하다.(도와준다라는 동사를 가능하게로 꾸미는것은 어색하다.) 따라서 답 (A)
형용사 부사의 쓰임 및 특징을 아는 것도 중요하다. 하지만 위 문제들의 답에서 보듯 “해석을 통한 확인”이 가장 중요하다.
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